|f=Futura CondensedExtraBold s=6.5Foto por Randy Hoeft/The Yuma Suno
f=Futura CondensedExtraBold s=10LA INSTRUCTORA f=Futura Condensed s=11Taryn Fimiani lleva un grupo de madres y sus niños en una sesión reciente de Baby Time, que se llevó a cabo en la Biblioteca Principal de Yuma. foto named Babytime 0006, in BAP 10-30
|f=Futura CondensedExtraBold s=6.5Fotos por Randy Hoeft/Yuma Suno
f=Futura CondensedExtraBold s=10OLIVIA CHOY f=Futura Condensed s=11sonrie mientras que ella y su mamá, Brenda, participan en la sesión de Baby Time en la Biblioteca Principal de Yuma.
foto named Babytime 0010, in BAP 10-30
f=Futura CondensedExtraBold s=6.5Foto por Randy Hoeft/The Yuma Suno
f=Futura CondensedExtraBold s=10MELINDA CARRILLO-DIAZ f=Futura Condensed s=11se emociona de las burbujas de jabon que flotan por el aire, en la sesión Baby Time.
foto named Babytime 0024, in BAP 10-30
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Todo es nuevo
f=Futura CondensedExtraBold s=20 » f=Futura Condensed s=20Ofrecen nuevas experiencias a
≈los bebés en Baby Time
|f=Futura CondensedExtraBold s=10POR STEPHANIE WILKENo|
|f=Futura Condensed s=10 THE YUMA SUN o|
f=Futura CondensedExtraBold s=9 Yuma, Arizona— oLas burbujas. La mayoria de adultos han olvidado la primera vez que ellos mismos vieron una burbuja.
Han olvidado la maravilla de verlas, flotando en el aire, esperando a ver donde se vayan, o quizas tratar de estallarlas.
Pero para los infantes, todo es nuevo. Cada sonido, todo que ven y que tocan.
Eso es una de las actividades que los bebés y los infantes pueden hacer durante la sesión de Baby Time en la Biblioteca Principal de Yuma.
En Baby Time, el propósito es ayudar a los niños a crecer, interactuar con otros y experimentarse de nuevas cosas. Con la ayuda de la instructora Tayrn Fimiani, los niños cantan, bailan y juegan en sesiones de 30 minutos, y aprenden nuevas capacidades mientras que practican unas que ya saben.
Las clases también ofrecen a los padres la oportunidad de interactuar.
El Distrito Bibliotecario del Condado de Yuma ofrece la clase a residentes en dos sesiones cada jueves - la primera a las 9:15 a.m., y la segunda a las 10:30 a.m.
A partir de enero, el distrito ofrecerá sesiones de Baby Time en español en la Biblioteca de San Luis, Ariz., y aún más sesiones en español se ofrecerán más tarde en 2010 en las bibliotecas de Somerton, Wellton, Foothills y Yuma, dijo Luis Francisco Vargas, el gerente de servicios para la juventud para el distrito.
Kristen Nichols es una de las madres que ha asistido el clase desde que se inició en septiembre. Nichols trae su hijo de 16 meses, Samuel, a la clase, y dice que es importante cantar las canciones y participar con los niños.
“Me gustan las interactuaciones y el cantar”, dijo. “Pienso que eso es el parte que también le gusta más a Samuel”.
Dijo Nichols que Baby Time es algo que entretiene, y que le da una buena oportunidad de ver como crecen los otros bebés en la clase.
Y eso es lo que necesitan los otros padres, dijo Aliso Keogh, la directora del laboratorio de desarollo infantil en el Colegio Arizona Western, nombrado Dr. Kathryn A. Watson Child Development Learning Lab.
“También es un recurso valioso para los padres, para hacer lazos con otros padres y niños”, dijo Keogh.
Y la repetición de las canciones y bailes es importante. En Baby Time, aún aprenderán un poco del español.
Con más y más práctica, cada niño o niña podrá hacer una canción, un baile o cualquier tarea más rapido y más facilmente, dijo Fimiani a los padres en una clase reciente.
Y la rutinaria hace que los niños se sienten más seguros, dijo
“Uno de las claves para un padre de un niño joven es la rutina,” dijo. “Les gusta la rutinaria. Es la clave que ustedes pueden hacer para un nino: proveer la rutinia de la que puede acostumbrarse”.
La voz de un padre o un madre, mientras que canta, les ayuda a los niños a enfocarse en el idióma, dijo Judy Watkinson, profesora de la educación de la primera infancia de AWC.
“Estas no son sólamente rutinas, sino las oportunidades de formar enlaces con los niños”, señaló.
Pero eso no tiene que suceder solamente durante Baby Time. Dijo Watkinson que los momentos de enlazarse deben llegar mientras que los padres cambian las pañales o mientras que están empujando el cochecito de bebé. Dijeron Keough y Watkinson que el hablar con los bebés o infantes mientras que van en una caminata les ayudará a entender el mundo que les rodea.
La interactuación de un bebé de aún varios meses de edad con otros bebés es un buena cosa, dijo Watkinson.
“Los bebés están destinados a ser social”, dijo.
En Baby Time, los infantes tienen la oportunidad de interactuar entre ellos mismos.
Sarah Lanning, una madre de Yuma, dijo que su hija de 2 años, Grace, se está interactuando con otros niños.
“Le gusta”, dijo Lanning. “Ya tiene un par de amigas a las quienes puede señalar por nombre”.
Y a cada nino Fimiani da la atención individualizada. Un ejemplo de esto es cuando distribuyó los libros para la hora de historias: saluda cada niño por nombre y interactua con cada, para hacer la experiencia realmente personal.
A Lanning le gusta eso.
“Pienso que hace que se sienten especial y parte del grupo”.
Sarah Lanning, una madre de Yuma, dijo que su hija de 2 anos, Grace, se está interactuando con otros niños.
“Le gusta”, dijo Lanning. “Ya tiene un par de amigas a las quienes puede señalar por nombre”.
Le gusta. Ya tiene un par de amigas a las quienes puede señalar por nombre."
— Sarah Lanning, madre de hija de 2 años
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Yuma, Arizona— Las burbujas. La mayoria de adultos han olvidado la primera vez que ellos mismos vieron una burbuja.
Han olvidado la maravilla de verlas, flotando en el aire, esperando a ver donde se vayan, o quizas tratar de estallarlas.
Pero para los infantes, todo es nuevo. Cada sonido, todo que ven y que tocan.
Eso es una de las actividades que los bebés y los infantes pueden hacer durante la sesión de Baby Time en la Biblioteca Principal de Yuma.
En Baby Time, el propósito es ayudar a los niños a crecer, interactuar con otros y experimentarse de nuevas cosas. Con la ayuda de la instructora Tayrn Fimiani, los niños cantan, bailan y juegan en sesiones de 30 minutos, y aprenden nuevas capacidades mientras que practican unas que ya saben.
Las clases también ofrecen a los padres la oportunidad de interactuar.
El Distrito Bibliotecario del Condado de Yuma ofrece la clase a residentes en dos sesiones cada jueves - la primera a las 9:15 a.m., y la segunda a las 10:30 a.m.
A partir de enero, el distrito ofrecerá sesiones de Baby Time en español en la Biblioteca de San Luis, Ariz., y aún más sesiones en español se ofrecerán más tarde en 2010 en las bibliotecas de Somerton, Wellton, Foothills y Yuma, dijo Luis Francisco Vargas, el gerente de servicios para la juventud para el distrito.
Kristen Nichols es una de las madres que ha asistido el clase desde que se inició en septiembre. Nichols trae su hijo de 16 meses, Samuel, a la clase, y dice que es importante cantar las canciones y participar con los niños.
“Me gustan las interactuaciones y el cantar”, dijo. “Pienso que eso es el parte que también le gusta más a Samuel”.
Dijo Nichols que Baby Time es algo que entretiene, y que le da una buena oportunidad de ver como crecen los otros bebés en la clase.
Y eso es lo que necesitan los otros padres, dijo Aliso Keogh, la directora del laboratorio de desarollo infantil en el Colegio Arizona Western, nombrado Dr. Kathryn A. Watson Child Development Learning Lab.
“También es un recurso valioso para los padres, para hacer lazos con otros padres y niños”, dijo Keogh.
Y la repetición de las canciones y bailes es importante. En Baby Time, aún aprenderán un poco del español.
Con más y más práctica, cada niño o niña podrá hacer una canción, un baile o cualquier tarea más rapido y más facilmente, dijo Fimiani a los padres en una clase reciente.
Y la rutinaria hace que los niños se sienten más seguros, dijo
“Uno de las claves para un padre de un niño joven es la rutina,” dijo. “Les gusta la rutinaria. Es la clave que ustedes pueden hacer para un nino: proveer la rutinia de la que puede acostumbrarse”.
La voz de un padre o un madre, mientras que canta, les ayuda a los niños a enfocarse en el idióma, dijo Judy Watkinson, profesora de la educación de la primera infancia de AWC.
“Estas no son sólamente rutinas, sino las oportunidades de formar enlaces con los niños”, señaló.
Pero eso no tiene que suceder solamente durante Baby Time. Dijo Watkinson que los momentos de enlazarse deben llegar mientras que los padres cambian las pañales o mientras que están empujando el cochecito de bebé. Dijeron Keough y Watkinson que el hablar con los bebés o infantes mientras que van en una caminata les ayudará a entender el mundo que les rodea.
La interactuación de un bebé de aún varios meses de edad con otros bebés es un buena cosa, dijo Watkinson.
“Los bebés están destinados a ser social”, dijo.
En Baby Time, los infantes tienen la oportunidad de interactuar entre ellos mismos.
Sarah Lanning, una madre de Yuma, dijo que su hija de 2 años, Grace, se está interactuando con otros niños.
“Le gusta”, dijo Lanning. “Ya tiene un par de amigas a las quienes puede señalar por nombre”.
Y a cada nino Fimiani da la atención individualizada. Un ejemplo de esto es cuando distribuyó los libros para la hora de historias: saluda cada niño por nombre y interactua con cada, para hacer la experiencia realmente personal.
A Lanning le gusta eso.
“Pienso que hace que se sienten especial y parte del grupo”.
Sarah Lanning, una madre de Yuma, dijo que su hija de 2 anos, Grace, se está interactuando con otros niños.
“Le gusta”, dijo Lanning. “Ya tiene un par de amigas a las quienes puede señalar por nombre”.
